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庐陵学校书法特色项目确定阶段性目标

作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:688 更新时间:2015-10-15 17:33:26

庐陵学校书法特色项目确定阶段性目标

经过一学期的论证,在广大教师的共同努力下,我校就书法特色项目的实施分为三个阶段,并确定了阶段性目标。

20159—20169月:发动宣传,形成氛围,建立常规。

通过例会向全校教师宣传,通过班主任对学生宣传。树立端端正正写字,堂堂正正做人,形成校园人人学习书法的好氛围。全校学生从抓双姿起步,规范学生的握笔姿势和书法姿势,100%的学生双姿达标;建立一支合格的书法教师队伍,教师定期参加书法教学培训、学习、或外出参观。

 20169—20189月:全面加强,不断深化,力创成果。

建立一支具有一定实力的书法教学科研队伍,并有一定数量的论文在省、市、县级发表;全校90%以上的学生硬笔字书写达到正确、规范和美观的水平;成立校级书法社团,培养出一批初出茅庐的书写能手,在各级各类书法竞赛中获奖。

20189—21119月:提升水平,丰富内涵,争创特色

建立一支较高质量的书法教师队伍;钻研出校本书法教材,有校书法展览室。培养出一批高质量的学生书法能手。学校书法教育工作在县内有较高的知名度;创建全市、县书法特色学校。

 

 
 

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